NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRICULO NACIONAL

LOS ESTANDARES DE APRENDIZAJE:
Toda vez que los docentes aun lo logramos articular y alinear de manera coherente los estándares con las competencias, capacidades y desempeños.

ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR:
Por que necesitamos ejemplificar de acuerdo a la diversidad y a la persona con discapacidad, talento y super dotación, considerando lineamirntos sobre la inclusión, la interculturalidad y el bilingüismo.

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS:
Deseamos profundizar esta orientación para conocer, desarrollar y evaluar, teniendo en cuenta los procesos pedagógicos de enseñanza aprendizaje.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA:
Se requiere aplicar las evaluaciones formativas por competencias, a través de intrumentos medibles y pertinentes a la actividad pedagógica, que contribuyan al logro de competencias por área.

LOS DESEMPEÑOS:
Por que es necesario conocer la manera de identificar de un grupo de estudiantes en los desempeños de acuerdo a la diversidad de niveles según su estandar de aprendizaje.

LOS ENFOQUES TRANSVERSALES:
Realizar talleres, GIA's para conocer los enfoques transversales con participación de la toda comunidad educativa.
Implementar en nuestro PEI los enfoques transversales de acuerdo a la priorización de nuestra problematica pedagógica.


LOS PLANES DE ESTUDIOS:
Reunión de docentes por áreas curriculares para la organización de competencias a desarrollar de acuerdo a los estandares de aprendizaje.


PERFIL DE EGRESO DE LOS ESTUDIANTES:
Reuniones con todos los docentes para articular e integrar las once aprendizajes del perfil de egreso de nuestros estudiantes. Priorizando el desarrollo de los procesos autónomos de aprendizaje.

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